Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Nauczyciele"" wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak radzić sobie ze stresem : wskazówki dla nauczycieli / Bill Rogers ; przekł. Sylwia Pikiel
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Rok wydania:
2014
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Fragmenty z życia : pomiędzy szóstą a siedemnastą / Karolina Turek
Wydawca:
Kraków : CEBP 24.12
Rok wydania:
2017
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Miejsce i rola historii w edukacji polonistycznej : badania i refleksje nad świadomością historyczną uczniów / Dorota Karkut
Wydawca:
Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Rok wydania:
2017
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Stopniowanie trudności zadań w edukacji przedszkolnej i szkolnej : po to samo, o tym samym, nie tak samo / Maria Kuchcińska
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
2017
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Mutyzm wybiórczy czyli O dzieciach, które czasami milczą / autorzy Anna Strzelecka, Kamila Fijak
Wydawca:
[Marki] : Stowarzyszenie "Polskie Towarzystwo Mutyzmu Wybiórczego"
Rok wydania:
copyright 2017
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Wychowawcze i społeczno-kulturowe kompetencje współczesnych nauczycieli : wybrane konteksty / pod red. Jacka Pyżalskiego
Wydawca:
Łódź : theQ studio
Rok wydania:
2015
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Bez szablonu : twórcza praca dydaktyczna w doświadczeniach nauczycieli akademickich / Zofia Okraj
Wydawca:
Warszawa : Difin
Rok wydania:
2019
Seria:
Engram
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies